sábado, 5 de janeiro de 2019

Como garantir a sustentabilidade da água própria para consumo?

   Os recursos limitados de água doce do Planeta estão a ser intensamente explorados e degradados.
   Devemos assegurar a sustentabilidade da água, ou seja, o consumo de água doce de forma a não impedir a sua utilização no futuro. É urgente evitar o gasto excessivo e a degradação das reservas hídricas. 

Algumas medidas para poupar água

- Reparar uma torneira que pinga, podendo evitar a perda de 5 litros de água por hora.

- Ligar as máquinas da roupa ou da loiça só com a carga completa.


- Fechar a torneira enquanto se escovam os dentes, se barbeia ou se ensaboa no duche.



- Escolher o duche em vez do banho de imersão.






- Regar o quintal ou o jardim ao anoitecer, evitando perdas de água por evaporação.

São ainda medidas para garantir a sustentabilidade da água: 

.Não utilizar tantos adubos e pesticidas na agricultura.

.Não provocar incêndios e fazer a reflorestação das áreas ardidas.

.Fazer o tratamento de resíduos industriais.


Trabalho elaborado por:  Margarida Moreira N.º12   5.ºA


Ciclo Hidrológico

Trabalho elaborado por: Clara Meira n.º3   5.ºA

Ciclo hidrológico

Trabalho elaborado por:Mariana Leite n.º14  5.ºD

CICLO HIDROLÓGICO

 O ciclo hidrológico é o movimento contínuo da água presente nos oceanos, continentes (superfície, solo e rochas) e na atmosfera. Esse movimento é alimentado pela força da gravidade e pela energia do Sol,  que provocam a evaporação das águas dos oceanos e dos continentes.
  Na atmosfera, formam-se as nuvens que, quando carregadas, provocam precipitações, na forma de chuva, granizo e neve.
 Quando acontece a precipitação a água que cai  pode seguir diferentes caminhos:
- Infiltra-se no solo ou nas rochas, podendo formar aquíferos, ressurgir na superfície na forma de nascentes, fontes, pântanos, ou alimentar rios e lagos.
- Flui lentamente entre as partículas e espaços vazios dos solos e das rochas, podendo ficar armazenada por um período muito variável, formando os aquíferos.
- Escoa sobre a superfície, nos casos em que a precipitação é maior do que a capacidade de absorção do solo.
 - Evapora retornando à atmosfera. Em adição a essa evaporação da água dos solos, rios e lagos, uma parte da água é absorvida pelas plantas. Essas, por sua vez, liberam a água para a atmosfera através da transpiração. A esse conjunto, evaporação mais transpiração, dá-se o nome de evapotranspiração.

 - Congela formando as camadas de gelo nos cumes de montanha e glaciares.
 Trabalho elaborado por:  Afonso Rodrigues N.º1  Turma: 5.ºD



sexta-feira, 28 de dezembro de 2018

Descobre o número 2018/2019

Resultados do 1º período
5º ANO

6º ANO
TURMA
GRD
NOME

TURMA
GRD
NOME
A
3
Clara Meira

A
10
Leonor Araújo
13
Leonor Faria

19
Rodrigo Marques
4
Diana Silva

15
Maria Carolina
B
1
André Silva

B
14
Nazary
15
Sandro Fajardo

11
Luís Silva
3
Gonçalo Branco

7
João Pedro Novais
C
6
Lara Gabriela

C
11
José Ricardo
14
Rodrigo Machado

16
Tomás Gomes
1
Afonso Gonçalves

4
Bruno Freitas
D
16
Ruben Duarte

D
6
Diogo
1
Afonso Rodrigues

8
Lara Silva
11
João Pereira

15
Rodrigo
E
8
Gabriel F. Ribeiro

E
3
Duarte Ribeiro
9
Gabriel S. Ribeiro

14
Tiago Freitas
5
Diogo Alves

12
Sérgio Santos










MELHOR TURMA DO 5º ANO
C




MELHOR TURMA DO 6º ANO
A



terça-feira, 20 de novembro de 2018

Dia Mundial da Alimentação


A comemoração do Dia Mundial da Alimentação ocorre anualmente no dia 16 de outubro, esta comemoração teve início em 1981 e atualmente é celebrada em mais de 150 países como uma importante data para consciencializar a opinião pública sobre questões relativas à nutrição e à alimentação.
No âmbito da disciplina de Ciências Naturais, na semana que se comemorou o “Dia Mundial da Alimentação”, os alunos das turmas do 6.º ano de escolaridade, assistiram a uma sessão de esclarecimento sobre alimentação saudável dinamizada pela Enfermeira Marta. 







Nesta sessão os alunos tiveram a oportunidade de ampliar os seus conhecimentos sobre hábitos alimentares saudáveis e sobre a informação contida nos rótulos dos alimentos, tendo sido alertados, em especial, para o excesso  de açúcar presente em muitos alimentos.








Posteriormente alguns alunos realizaram trabalhos alusivos ao tema “Descobrindo a informação do rótulo…”, no sentido de se consciencializarem sobre as suas escolhas alimentares. 

Elaborado por Ana Carolina n.º3  6.ºD




segunda-feira, 2 de julho de 2018

Descobre o número 2017/2018

Resultados do 3º período
5º ANO

6º ANO
TURMA
GRD
NOME

TURMA
GRD
NOME
A
11
Leonor Araújo

A
1
Ana Luísa Pereira
7
Francisca Pereira

7
João Pedro Cunha
1
Ana Beatriz Almeida

6
João P. Silva
B
12
Nazariy

B
7
Daniel Almeida
4
Diogo Duarte

20
Simão Cunha
10
Luís Silva

2
Ana Letícia
C
11
José Ricardo

C
10
Juan Ribeiro
16
Tomás Gomes

15
Pedro Castelar
13
Rodrigo Silva

7
Ivo Freitas
D
3
Ana Rocha

D
7
Gabriel
16
Rodrigo Bernardo

18
Tiago Ribeiro
14
Mateus Silva

11
Lucas
E
11
Sérgio Santos

E
1
Afonso Rodrigues
3
Duarte Ribeiro

8
Diogo Vieira
12
Simão Abreu

16
Lucas Rodrigues










MELHOR TURMA DO 5º ANO
B




MELHOR TURMA DO 6º ANO
C