Como prevenir as doenças respiratórias

Para assegurar o equilíbrio do sistema respiratório, é importante manter hábitos de vida saudáveis, que ajudam a prevenir doenças e a evitar ambientes poluídos, seguindo as regras de higiene do sistema respiratório:

11. Manter cuidados diários:

·         Inspirar pelo nariz;

·         Usar roupa adequada;

·         Dormir o número de horas adequado.

   2. Não fumar! A melhor maneira de não ficar viciado  em tabaco é não começar a fumar. Cada um de nós pode também ajudar outros a deixarem de fumar. Fumar prejudica os seus pulmões e as pessoas que estão à sua volta.

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1  3. Evitar ambientes poluídos! Arejar as habitações, para permitir a renovação do ar interior. Evitar permanecer muito tempo em recintos fechados!

As bactérias ficam concentradas em ambientes fechados, por isso é importante evitar esses locais.

1 4. Fazer atividades ao ar livre e praticar exercício físico!  

   

     Fazer exercício físico regularmente em espaços ao ar livre são atividades saudáveis que melhoram a condição física e os seus pulmões.

    

Trabalho elaborado por: Diogo Vieira; Ricardo Faria e Bruna Freitas   6.º E

A flor e a sua função

   As plantas com flor apresentam órgãos reprodutores que produzem células sexuais masculinas e femininas que têm como função a reprodução sexuada. Nestas plantas, o órgão feminino da flor é o carpelo e o órgão masculino é o estame.

Constituição da flor

    Para que a reprodução ocorra, é necessário que os órgãos que constituem a flor assegurem as suas funções. O pedúnculo e o recetáculo são órgãos de suporte, as sépalas e as pétalas são órgãos protetores e os estames e os carpelos são órgãos reprodutores.

                                                                                                  

  Trabalho elaborado por:  Beatriz Pedrosa  6.ºC

Constituintes do Microscópio Ótico

Como é constituído o microscópio ótico composto?

O microscópio ótico composto é um instrumento que utiliza luz e lentes para conseguir imagens ampliadas até cerca de 1500 vezes.
É constituído por uma parte ótica (sistema de iluminação e de ampliação) e uma parte mecânica (que faz movimentar a parte ótica).

Descobre o número 2017/2018

Resultados do 2º período
5º ANO					6º ANO
TURMA	GRD	Nº	NOME		TURMA	GRD	Nº	NOME
A	1º	11	Leonor Araújo		A	1º	1	Ana Luísa Pereira
	2º	19	Rodrigo Marques			2º	7	João Pedro Cunha
	3º	1	Ana B. Almeida			3º	6	João P. Silva
B	1º	12	Nazariy		B	1º	7	Daniel Almeida
	2º	4	Diogo Duarte			2º	20	Simão Cunha
	3º	10	Luís Silva			3º	2	Ana Letícia
C	1º	11	José Ricardo		C	1º	10	Juan Ribeiro
	2º	16	Tomás Gomes			2º	15	Pedro Castelar
	3º	10	Ivo Cunha			3º	7	Ivo Freitas
D	1º	3	Ana Rocha		D	1º	7	Gabriel
	2º	14	Mateus Silva			2º	18	Tiago Ribeiro
	3º	12	Luna Martins			3º	11	Lucas
E	1º	11	Sérgio Santos		E	1º	1	Afonso Rodrigues
	2º	3	Duarte Ribeiro			2º	8	Diogo Vieira
	3º	12	Simão Abreu			3º	5	André Almeida
	MELHOR TURMA DO 5º ANO				B
	MELHOR TURMA DO 6º ANO				C

CAUSAS DE DOENÇAS RESPIRATÓRIAS

Fumo do tabaco:

O fumo do tabaco contém substâncias prejudiciais para a saúde. Causa a perda do olfato e do paladar, a doença pulmonar obstrutiva crónica (DPOC), enfisema pulmonar e cancro no pulmão. 

O tabaco não afeta apenas os fumadores, afeta todas as pessoas expostas ao fumo –fumadores passivos-, por isso é importante evitar os locais onde seja permitido fumar.

Poluição no ar interior:

O ar no interior das habitações e de outros edifícios apresenta poluentes que têm origens  diversas: tabaco; produtos sintéticos, como tintas e detergentes; resíduos animais; fungos, etc. Estes poluentes são causadores de alergias e de asma.

Microrganismos:

As infeções respiratórias são doenças causadas por vírus ou bactérias, como a constipação, a gripe, a faringite, a bronquite ou a pneumonia.

 Poluição no ar exterior:

O aumento das concentrações de poluentes atmosféricos, como gases e partículas, tem sido associado ao aparecimento crescente de doença respiratórias. Na origem destas emissões estão os transportes, atividades como a produção e distribuição de energia, a queima de combustíveis fósseis, a indústria e a agricultura.

Trabalho de Lucas 6.ºE

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Observa a seguinte atividade prática, sobre o ar.

Problemas: O ar ocupa espaço?                   
                     O  ar atmosférico contém oxigénio?

Hipóteses: (São as possíveis respostas para o(s) problema (s).)
- Sim, o ar ocupa espaço.
- Não, o ar não ocupa espaço
- O ar atmosférico contém oxigénio.
- O ar atmosférico não contém oxigénio.


Material:
2 tinas de vidro
2 velas
Água corada
Frasco de boca larga
Fósforos

Procedimentos:
1.º Deitar igual quantidade de água corada nas tinas.
2.º Coloca uma vela em cada tina e acende-as.
3.º Tapa uma das velas com o frasco invertido, marca nele o nível da água (montagem A) e mantém a outra vela destapada (montagem B).

  

Atividade experimental- Identificação da presença do oxigénio no ar

Resultados (observação):
A vela, tapada com o frasco, apagou-se e a água subiu no interior do frasco.
A vela destapada continuou a arder.

Conclusões:
- Na vela tapada
A vela tapada com o frasco  apagou-se porque deixou de ter gás comburente, o oxigénio foi consumido. Conclui-se assim que o oxigénio é um constituinte do ar atmosférico.
A água subiu no interior do frasco porque foi ocupar o espaço deixado livre pelo consumo do oxigénio durante a combustão. Assim, conclui-se que o ar ocupa espaço.
O oxigénio ocupa uma parte do volume do ar. O volume restante é ocupado pelos outros gases, principalmente o nitrogénio.

- Na vela destapada
A vela destapada continuou  a arder porque na atmosfera existe oxigénio o que permitiu  a continuação da combustão da vela.

Trabalho elaborado:Turma  5.ºC